Mākslīgais intelekts izglītībā

Mākslīgais intelekts (MI) ir tehnoloģiju kopums, kas ļauj datoriem un mašīnām veikt uzdevumus, kas parasti prasa cilvēka intelektu, piemēram, problēmu risināšanu, mācīšanos, runas atpazīšanu, attēlu analizēšanu vai valodas saprašanu.

MI tiek izmantots dažādās nozarēs, piemēram, veselībā, transportā, izglītībā, finansēs, ražošanā, kiberdrošībā utt.
Tā attīstība var palīdzēt risināt daudzas problēmas, piemēram, automatizēt darbus, uzlabot dzīves kvalitāti un palielināt efektivitāti.
Interneta lietotāji privātām vajadzībām MI rīkus visbiežāk izmanto informācijas iegūšanai, tulkošanai, tekstu, attēlu un video ģenerēšanai.
Tomēr pastāv arī dažādi riski, kad MI rīki tiek izmantoti ļaunprātīgi, piemēram, nelegāla satura, dezinformācijas un cita kaitējoša satura radīšanai un izplatīšanai.

Vadlīnijas mākslīgā intelekta izmantošanai izglītībā

Latvijas Drošāka interneta centrs ir izstrādājis vadlīnijas mākslīgā intelekta (MI) izmantošanai skolās, apkopojot gan zinātniskās atziņas par MI lomu izglītībā, gan jaunākos pētījumus, gan labās prakses piemērus. Vadlīnijas tapušas, līdzdarobojoties skolēniem no Drošāka interneta centra Jauniešu padomes, kā arī Drošāka interneta centra vēstnešiem (pedagogiem, bibliotekāriem). Tās ir recenzējuši izglītības jomas eksperti:

Sandra Falka, VIAA Izglītības satura nodaļas vecākā eksperte
Evija Mirķe, RTU pētniece un lektore
Edgars Čerkovskis, EKA programmas “Aprites ekonomika un sociālā uzņēmējdarbība” direktors
Edijs Freimanis, VIAA Valsts metodiķis vispārējā izglītībā (fizika)
Liene Ozoliņa, VIAA Valsts metodiķis vispārējā izglītībā (vēsture)

Vadlīnijas ir veidotas kā praktiski izmantojams instruments, kas:

sekmē kritiskās domāšanas un MI pratības pilnveidi visiem izglītības procesā iesaistītajiem;
sekmē MI rīku jēgpilnu izmantošanu izglītībā;
palīdz novērst ētiskas, juridiskas un akadēmiskā godīguma problēmas.

Vadlīnijas pieejamas ŠEIT>

Būsim pateicīgi, ja dalīsieties ar savām atsauksmēm un ierosinājumiem, rakstot uz info@drossinternets.lv.